Didáctica Quechua Apurímac.pdf

(302 KB) Pobierz
DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN APURÍMAC
DIRECCIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA
DIDÁCTICA QUECHUA I
DRE APURÍMAC EBI-RURAL 2005
ACHAHALA / ABECEDARIO
ACHAHALA
Simples
Espiradas
Explosivas o
Glotalizadas
a ch
h i k l ll
m n ñ p q r s
t
u w y
a b c
m n ñ
w x
y.
ABECEDARIO
d e
o
z
p
f g
h
i
j k
t
u
l
v
ll
q r s
chh kh ph qh th
ch’ k’ p’ q’ t’
Quechua
ch chh kh ph qh th
ch’ k’ p’ q’ t’
Quechua - castellano
a h i k l ll m n ñ p
q r s t uwy
Castellano
b c d e f g j o v x
z
SUFIJOS DE LA LENGUA QUECHUA
La palabra quechua por su característica aglutinante, está formada por una raíz, acompañados de sufijos de
manera ordenada; es decir hay una sintaxis interior en el nivel de una palabra.
RAÍZ SUFIJOS DERIVACIONALES SUFIJOS FLEXIVOS SUFIJOS INDEPENDIENTES
TEMA
Según el cuadro la palabra quechua, está conformada por una raíz, seguida de varias clase de sufijos; que se
encuentran agrupados en dos grupos: sufijos dependientes (derivacionales y flexivos) e independientes.
RAIZ.
La raíz es una unidad mínima, que se obtiene de despejar todos los sufijos a una palabra, y que
semánticamente porta el significado léxico o conceptual de la misma. Es decir, es la unidad de significación
mínima desprovista de todo sufijo. Ejemplos:
wallpa
-kuna-ta
R
Suf.
manka
-kuna-ta-wa-n
R
Suf.
En estos ejemplos, despejado los sufijos de las palabras, quedan las en negrita: wallpa y manka, como elementos
irreductibles. La raíz quechua generalmente es bisilábica.
TEMA.
Es la unidad de mayor nivel jerárquico que la raíz, está integrada por la raíz y uno o varios sufijos
derivacionales.
SUFIJO.
Al igual que la raíz, los sufijos en el quechua son unidades mínimas; pero en este caso portadora de una
significación gramatical y no léxica, o sea no tienen significado. Seguidamente detallamos de manera minuciosa, la
clasificación de los sufijos de la lengua Quechua.
EQUIPO EBI-RURAL DREA: Miguel Ángel Pinto Tapia, Luis Quispe Zúñiga, Especialistas y monitores de la UGEL Cotabambas y Grau.
1
DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN APURÍMAC
DIRECCIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA
1. SUFIJOS NOMINALES.
a) SUFIJOS FLEXIVOS.
Se refieren a las raíces de las palabras que pertenecen a la categoría de NOMBRES,
al añadirse a estas palabras, no cambia su significado conceptual o léxico, el cambio se da en el ámbito
gramatical. Estos sufijos se subdividen en:
EL DE PERSONA.
Establece la relación de pertenencia, entre un poseedor implícito y una entidad
poseída. Para comprender mejor, es necesario conocer los pronombres personales.
PERSONA
SINGULAR
PLURAL
Ñuqa
Ñuqanchis/k
Primera Persona
Qam
Qamkuna
Segunda Persona
Pay
Paykuna
Tercera Persona
De igual modo también señalamos las marcas correspondientes:
PERSONA
1ra. Persona
2da. Persona
3ra. Persona
MARCA
-y
-yki
-n
EJEMPLO
Wallpa
–y
Wallpa
–yki
Wallpa
–n
CASTELLANO
Mi gallina
Tu gallina
Su gallina
IMPORTANTE.
Cuando la palabra base termina en CONSONANTE, se debe insertar
ni.
Ejemplo
PERSONA
1ra. Persona
2da. Persona
3ra. Persona
MARCA
-y
-yki
-n
EJEMPLO
Yawar
–ni-y
Yawar
–ni-yki
Yawar
–ni-n
CASTELLANO
Mi sangre
Tu sangre
Su sangre
EL DE NUMERO.
Implica la distinción entre una unidad y más de uno.
Para pluralizar OBJETOS Y ANIMALES, se añade a la base o raíz el sufijo
kuna.
Ejemplos:
Rumi
–kuna
piedras
Khuchi
–kuna
chanchos
Runa
–kuna
gentes
Rumikuna mayupi kachkan
Khuchikuna q’upa patapi tiyanku
Runakuna chakrapi llank’anku
Para pluralizar personas se utilizan los siguientes sufijos:
-nchis
-ykichis
-ku
*Además acompañado del sufijo
kuna.
Ejemplos:
Mama
-nchis -kuna
Mama
–yki –chis –kuna
Mama
–n-kuna
Primera persona “yo”
Segunda Persona “tú ”
Tercera persona “él/ella”
nuestras mamás
vuestras mamás
sus mamás
Mamanchiskuna anchata munakuwanchis
Mamaykichiskuna uwihata michinku
Mamankuna llaqtata rinku
EL DE CASO
CASO NOMINATIVO.
En el quechua no tiene marca, o sea no existe un sufijo para este caso. Ejemplos:
Wasi
casa
Maki
mano
Allqu
perro
EQUIPO EBI-RURAL DREA: Miguel Ángel Pinto Tapia, Luis Quispe Zúñiga, Especialistas y monitores de la UGEL Cotabambas y Grau.
2
DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN APURÍMAC
Wasi pukawan llimp’isqa kachkan
Maki k’irisqata hanpini
Allqu lawata mikhun
DIRECCIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA
CASO ACUSATIVO.
Su marca es
–ta
esta es una marca de objeto directo con los verbos que no son
de movimiento (quietud). Ejemplo:
Quyllur
–ta
qhawani
Veo una estrella
T’anta
–ta
apay
Lleva pan
Ñuqa quylluyta qhawani
Pedrucha t’antata rantin
En cambio con los verbos de movimiento –ta indica (hacia) que es igual a meta. Ejemplos:
Punu
–ta
rini
Voy a Puno
Llaqta
-ta
risaq
Iré al pueblo
Hamawt’anchis Punuta rinqa
Llanta umalliq llaqtata richkan
CASO GENITIVO.
Su marca es
–pa
es igual a la preposición “de”. Ejemplos:
Runa
–pa
Mamay
–pa
de La gente
de mi mamá
Runapa uywankuna q’achuta mikhurapusqa
Mamaypa wallpankuna wañurapusqa
CASO ILATIVO.
Su marca es
–man
equivalente a las preposiciones “a”, “hacia” del castellano.
Ejemplos:
Taytaki
–man
a tú padre
Mayu
–man
rin
va hacia el río
Taytakiman takllata hayway
Mayuman rumita kachaykuy
CASO BENEFACTIVO.
Su marca es
–paq,
en castellano equivale a la preposición “para”. Ejemplos:
Wawayki
–paq
Tusunayki
-paq
Para tu hijo
Para que bailes
Wawaykypaq t’antata rantiy
Tusunaykipaq p’achata rantikuy
CASO ABLATIVO.
Su marca es
-manta,
en castellano equivale a las preposiciones “desde”, “de”,
“del”. Ejemplos:
Qusqu
–manta
De/l Cusco.
Sicuani
–manta
Desde Sicuani.
Juanchaqa Qusqumanta chayamuchkan
Awichaiqa Sicuanimanta hamuchkan
CASO LOCATIVO.
Su marca es
-pi,
en castellano equivale a la preposición “en”. Ejemplos:
Raqchi
–pi
kachkani
Chakray
–pi
tarpuni
Estoy en Raqchi
yo siembro en mi chacra
Ñuqa Raqch’ipi kachkani
Ñuqa chakraypi sarata tarpuni
EQUIPO EBI-RURAL DREA: Miguel Ángel Pinto Tapia, Luis Quispe Zúñiga, Especialistas y monitores de la UGEL Cotabambas y Grau.
3
DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN APURÍMAC
DIRECCIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA
CASO INSTRUMENTAL.
Su marca es
-wan,
en castellano equivale a la preposición “con”, es un caso
comitativo, porque indica compromiso, compañía o instrumento. Ejemplos:
Allquy
–wan
Panchu
–wan
Con mi perro
Con Pancho
Además
–wan
coordina elementos nominales. Ejemplos:
Pay –wan ñuqa –wan él y yo
Juanacha uwihata allquwan muk’uchisqa
Panchuwan chakrata llank’ayku
CASO LIMITATIVO.
Su marca es
-kama,
en castellano equivale a la preposición “hasta”. Ejemplos:
Mayu
–kama
Hasta el río
Paqarin
–kama
Hasta mañana
Rumi chanqasqay mayukama chayasqa
Runakuna paqarinkama ripunku
CASO CAUSAL.
Su marca es
-rayku,
en castellano equivale a la preposición “por”. Esta marca indica
además causa o motivo. Ejemplos:
Warmi
–rayku
Qullqi
–rayku
Por (causa de) la mujer.
por el dinero
Warmirayku qulquyta wikch’umuni
Qullqirayku wakayta ñak’akuni
COMPARATIVO.
Su marca es
-hina,
en castellano equivale al comparativo “como”, este sufijo en
quechua todavía sigue funcionando como raíz o palabra independiente. Ejemplos:
Unqusqa
hina
Como enfermo
Rumi
hina
sunquyuq
Con corazón como piedra
Taytayqa unqusqahina ñak’ayllana purimuchkanki
Qanqa rumihina mana uyarikuq kanki
CASO INTERACTIVO.
Su marca es
-pura,
en castellano equivale a la preposición “entre”. Tiene un
valor de similitud, de igualdad entre miembros de un mismo elemento, tiene relación con
–kama.
Ejemplos:
Wayna
–pura
Entre jóvenes
Warmi
–pura
Entre mujeres
Waynapura phawaypi llallinakunku
Warmipura mikhunata wayk’unku
b) SUFIJOS DERIVACIONALES.
Estos Sufijos al añadirse a las palabras o raíces, cambian semánticamente el
significado de las mismas. Esto sufijos son:
DENOMINATIVOS.
SUFIJOS POSESIVOS.
Su marca es
–yuq,
establece una relación de posesión, su equivalencia en el
castellano es “con”, “el que tiene”. Ejemplos:
Wasi
–yuq
El que tiene casa/con casa
P’asña
-yuq
El que tiene chica/con chica
Cuando la palabra raíz termina en consonante, se le agrega la partícula
ni.
También se usa en mucho
para la escritura de números. Ejemplos.
Yawar
–ni –yuq
Con sangre
Chunka huk
–ni –yuq
Once
Chunka iskay
–ni –yuq
Doce
EQUIPO EBI-RURAL DREA: Miguel Ángel Pinto Tapia, Luis Quispe Zúñiga, Especialistas y monitores de la UGEL Cotabambas y Grau.
4
DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN APURÍMAC
DIRECCIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA
SUFIJO PRIVATIVO.
Su marca es
–naq,
opuesto al posesivo, en el castellano equivale a “sin” este
sufijo se ha estado perdiendo, en su lugar se utiliza el negativo
“mana”.Ejemplos:
Ñawi
–naq
Mana
ñawiyuq
Yawar
–naq
Mana
yawarniyuq
Sin ojos/ciego
Sin sangre
Waka mana ñawiyuq kasqa
Hamp’atu mana yawarniyuq kasqa
SUFIJO PONDERATIVO.
Su marca es
–sapa,
En castellano equivale al aumentativo “con” con idea
de lleno o mucho. Ejemplos:
Uma
–sapa
Usa
–sapa
Kichka
–sapa
Cabezón
Lleno de piojos/piojoso
Espinoso
Umasapa wallpa chakraypi runtusqa
Usasapa irqi puñunaypi puñusqa
Pedrucha kichkasapa chamisata q’ipimusqa
SUFIJO DIMINUTIVO.
Su marca es
–cha,
su connotación puede ser diminutivo, apreciativo o
despreciativo, dependiente del locutor. Ejemplos:
Sunqu
-cha
Corazoncito
Ana
-cha
Anita
Uwiha pasayamuspa sunquchanta t’ukyarachikusqa
Anacha mikhunata turanman qaran
SUFIJO INCLUSIVO.
Su marca es
–ntin,
en el castellano equivale a “con su”. Ejemplos:
Qusa
–ntin
Con su esposo
Wawa
–ntin
Con su hijo(a)
Allqu
–ntin
Con su perro
Mariacha qusantin llaqtata purinku
Jacintucha wawantin uywata michinku
Mamay allquntin chakrata qhawamunku
DEVERBATIVOS.
Estos sufijos cambian la categoría verbal a nominal; es decir un verbo se convierte en
nombre. Estos sufijos son:
AGENTIVO.
Su marca es
–q,
en castellano significa “que” o “el que”. Ejemplos:
Asi
–q
Persona que ríe/el que ríe.
Puño
–q
persona que duerme
Michi
–q
Persona que pastea
Asiq runa khunanqa waqachkasqa
Puñuq masiy wañurapusqa
Michiq allquta waka waqrarapusqa
PARTICIPIO.
Su marca es
-sqa,
indica hecho consumado. Ejemplos:
P’aki
-sqa
Wañu
–sqa
roto
muerto
Juanacha p’akisqa mankata wikch’upusqa
Albertucha wañusqa atuqta tarisqa
EQUIPO EBI-RURAL DREA: Miguel Ángel Pinto Tapia, Luis Quispe Zúñiga, Especialistas y monitores de la UGEL Cotabambas y Grau.
5
Zgłoś jeśli naruszono regulamin