THERE IS:
I.ZDANIA TWIERDZĄCE:
Konstrukcji THERE IS używa się do pokazania, że coś istnieje, lub nie istnieje (nie ma tego). Odpowiada to polskim "jest", "istnieje" lub "znajduje się". "There is" jest używane z rzeczownikami liczby pojedynczej. Rzeczowniki policzalne powinny mieć "a" lub "an". Rzeczowniki niepoliczalne używane są z "some", "any" lub bez niczego.
Rzeczowniki policzalne:
· There is a mouse in the garden. (Jest jakaś mysz w ogrodzie, lub Jakaś mysz znajduje się w ogrodzie)
· There is a post office in this town. (W tym mieście znajduje się poczta).
· There's a big flower in the vase. (W wazonie jest duży kwiatek).
Rzeczowniki niepoliczalne:
· There is some water in my glass. (Jest trochę wody w mojej szklance).
· There is love in the world. (Istnieje miłość na świecie)
· There's some sugar on the table. (Na stole znajduje sie cukier)
Żeby pokazać, że czegoś nie ma, że nie istnieje, lub nie znajduje się, należy użyć negatywnej konstrukcji "THERE ISN'T".
· There isn't a cat in the garden. (Nie ma kota w ogrodzie)
· There isn't any big flower in the vase. (W wazonie nie ma żadnego dużego kwiatka).
· There isn't any water in my glass. (Nie ma wody w mojej szklance).
· There isn’t love in the world. (Nie ma żadnej miłości na świecie)
II.PYTANIA:
Konstrukcją THERE IS buduje się pytania poprzez odwrócenie.
Policzalne:
· Is there a dog in the house? (Czy jest jakiś pies w domu?)
· Is there a lamp in the bedroom? (Czy jest jakiaś lampa w sypialni?)
Niepoliczalne:
· Is there any water in my glass? (Czy jest woda w mojej szklance?)
· Is there some coffee in the house? (Czy jest jakaś kawa w domu?)
· Is there any salt here? (Czy jest sól tutaj?)
THERE ARE:
Konstrukcji THERE ARE używa się do pokazania, że coś istnieje, lub nie istnieje (nie ma tego). Odpowiada to polskim "są", "istnieją" lub "znajdują się". "There are " jest używane z rzeczownikami liczby mnogiej.
· There are some cats in the garden. (W ogrodzie znajdują się jakieś koty)
· There are two magazines in the living room. (W pokoju gościnnym znajdują się dwa czasopisma)
Żeby pokazać, że czegoś nie ma, że nie istnieje, lub nie znajduje się, należy użyć negatywnej konstrukcji "THERE AREN'T".
· There aren't any lions in the garden. (Nie ma żadnych lwów w ogrodzie)
· There aren't any people here. (Nie ma tutaj żadnych ludzi)
II. PYTANIA:
Konstrukcją THERE ARE buduje się pytania poprzez odwrócenie.
· Are there any dogs in the house? (Czy są jakieś psy w domu?)
· Are there any books in the bedroom? (Czy są jakieś książki w sypialni?)
THERE WAS / THERE WERE:
I. Kiedy używamy konstrukcji there was/there were
Konstrukcji there was/were używamy, gdy chcemy powiedzieć, że coś, gdzieś się znajdowało w przeszłości.
II. Jak zbudować tę konstrukcję.
Przykład:
There was a blackboard in the classroom. → W klasie była/znajdowała się tablica.
There were some chairs in the classroom. → W klasie było/znajdowało się parę krzeseł.
III. Kiedy wpisujemy was a kiedy were?
a) Jeżeli jakaś rzecz, która się gdzieś znajdowała, jest w liczbie pojedynczej stosujemy There was
There was a blackboard in the classroom. → W klasie znajdowała się tablica. (Tylko jedna tablica znajdowała się w klasie).
b) Jeżeli jakieś rzeczy, które się gdzieś znajdowały są w liczbie mnogiej to stosujemy There were
There were chairs in the classroom. → W klasie znajdowały się krzesła. (więcej niż jedno krzesło znajduje się w klasie)
IV. PRZECZENIA:
W liczbie pojedynczej stosujemy THERE WAS NOT ( THERE WASN’T)
There was not (wasn’t) any blackboard in the classroom. → W klasie nie było żadnej tablicy.
W liczbie mnogiej stosujemy THERE WERE NOT ( THERE WEREN’T)
There were not (weren’t) any chairs in the classroom. → W klasie nie było żadnych krzeseł.
V. PYTANIA:
Pytania tworzymy przed odwrócenie:
W liczbie pojedynczej stosujemy WAS THERE
Was there any blackboard in the classroom? → Czy w klasie znajdowała się jakaś tablica?
W liczbie mnogiej stosujemy WERE THERE
Were there any chairs in the classroom? → Czy w klasie znajdowały się jakieś krzesła?
Justa_21